1998年，加德纳提出的第八种智力是( )

下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（） 在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是 加德纳认为人的智力结构中存在着八种相对独立的智力，分别是语言智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体-运动智力、自我认识智力、自然观察智力和 以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。 美国心理学家加德纳提出的智力理论是（） 下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是 根据加德纳的多元智力理论，智力是（） 加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是( ) 加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是( ) 美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。 （）加德纳倡导的幼儿智力观是情感智力观 加德纳倡导的幼儿智力观是情感智力观。（） 美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。 多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异，提出这个理论的是加德纳（） 加德纳的智力定义 加德纳认为，智力不是一种能力，而是一组能力 加德纳倡导的幼儿智力观是（） 根据加德纳的观点,智力是（）的 加德纳的多元智力理论提到的智力有()． （）是加德纳多元智力理论中的内容