单选题

()是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣,从而达到治疗目的。

A. 放松训练法
B. 系统脱敏法
C. 满灌疗法
D. 厌恶疗法

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单选题
()是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣,从而达到治疗目的。
A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.满灌疗法 D.厌恶疗法
答案
判断题
系统脱敏疗法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的
答案
判断题
系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的心理状态,从而达到消除紧张的目的。
答案
判断题
系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的心理状态,从而达到消除紧张的目的()
答案
单选题
交互抑制法主要是诱导患者暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。满灌疗法是鼓励患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景,坚持到紧张感觉消失的一种快速行为治疗法。下列对患乘车恐惧症的患者的治疗过程,使用了满灌疗法的是:
A.先试着让患者看汽车图片,进而坐上停止的汽车,然后坐上缓慢行驶的汽车,最后坐上快速行驶的汽车 B.让患者关注使自己焦虑、恐惧的思维活动,每当这些想法出现时,要求患者大声命令自己“停止”,从而使这些想法消失 C.将患者安置在汽车后座,驱车行驶数小时,使患者焦虑、恐惧的情绪逐渐减弱,直到患者完全习惯了乘车,不再感到恐惧 D.让患者想象自己正坐在一辆汽车的后座,想象产生较轻焦虑的情境,适应后再想象产生较高焦虑的情境,直到患者在最恐惧情境中能保持放松状态
答案
单选题
教师诱导特别害怕考试的小玲逐渐地接触导致考试焦虑的环境,并通过心理放松的状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。该教师使用的是( )。
A.自我控制法 B.合理情绪疗法 C.系统脱敏法 D.森田疗法
答案
单选题
通过Ⅰ相代谢可使药物分子引入或暴露出
A.氨基、羧基、烃基、羟基 B.羟基、羧基、巯基、硝基 C.羟基、卤素、巯基、氨基 D.巯基、氨基、氰基、羧基 E.巯基、羟基、氨基、羧基
答案
判断题
Android中的ContentResolver主要作用是获取通过内容提供者暴露出来的数据。
答案
主观题
杂合体通过近亲交配或自交导致杂合体条件下被隐蔽起来的()暴露出来
答案
单选题
夹板固定时要将()暴露出来。
A.骨折处 B.手指和脚趾 C.夹板
答案
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