属于大学教师职业特征的是（）

教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 下列不属于教师职业道德特征的是（） 教师职业的主要特征是()。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 “教师教育大学化”是教师职业发展的（　　）阶段。 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业素质的特征有（） 以下不属于教师职业幸福特征的是() 与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是( )。 教师职业属于专门职业范围。 教师职业道德的特征包括（）。 简述教师职业道德及其特征 教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。 我国的教师职业就其身份特征而言，是（） 我国的教师职业就其身份特征而言，是（） 教师职业不属于（）。 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 教师职业能力的最基本特征（）。