教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（） 在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。 职业道德评价通过对幼儿教师职业道德水平的判定，可以不断传送关于幼儿教师道德行为价值的信息，激励所有幼儿教师自觉遵守幼儿教师职业道德规范。() 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。 相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的（） 教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。 教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。（ ） 教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求（） 高校教师职业道德原则是（） 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系