教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学活动的（）也是人

社会实践活动与教学活动的关系正确的是( ) 教学过程主要是一种实践活动。（） 能体现社会实践活动与教学活动的关系的是（） 下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是（ ）。 社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性（） 社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性（） （）是教学的延续，是反馈、调控教学过程的实践活动。 领导活动是人类社会实践活动的一种形式，其规律也像所有实践活动一样，是()。   社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径（） 根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（） （）是在社会实践中进行教学活动的组织形式 社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径。 （）是在社会实践中进行教学活动的组织形式 社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径（） 教师是学校教学活动的主导者，同时也是教育教学过程的特殊媒体。（） 从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。 高等学校教学过程是由教学、科研与实践活动等活动形式构成的过程，它具体包括四种形式（） 课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。 课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。 情景教学活动与其他教学活动类型的关系是（）