以下是队列研究的优点，除了那一项（知识点:6.综合练习2）（）
A. 由因至果观察
B. 较适用于少见病
C. 能了解人群疾病的自然史
D. 能直接估计暴露因素与疾病的关联强度
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以下是队列研究的优点，除了那一项（知识点:6.综合练习2）（）
A.由因至果观察 B.较适用于少见病 C.能了解人群疾病的自然史 D.能直接估计暴露因素与疾病的关联强度
答案
队列研究属于（知识点:6.综合练习2）（）
A.相关性研究 B.分析性研究 C.描述性研究 D.理论性研究 E.实验性研究
答案
队列研究中的研究对象为（知识点:6.综合练习2）（）
A.在一般人群中选取有、无某因素暴露的两个组 B.在患有某病者中选择有、无某因素暴露的两个组 C.在未患该病人群中选择有、无某因素暴露的两个组 D.患有某种疾病的人群随机分成两组 E.一组患有某种疾病者，一组为未患有该种疾病者
答案
以下是病例对照研究的特点，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A.设立对照 B.属于观察性研究方法 C.可以估计疾病的患病率 D.观察方向由“果”至“因” E.可以从调查数据中估计比值比
答案
以下是病例对照研究的用途，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A.探索病因 B.建立病因假说 C.检验病因假说 D.验证病因假说 E.为进一步研究提供线索
答案
以下是病例对照研究的缺点，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A.难以避免回忆偏倚 B.容易产生选择偏倚 C.能计算发病率、死亡率 D.混杂因素的影响较难控制 E.不适用于研究人群中暴露比例很低的因素
答案
出生队列是指（知识点:6.综合练习2）（）
A.将同一民族的人列为一队 B.将同一年龄组的人列为一队 C.将同一性别的人列为一队 D.将同一职业的人列为一队 E.将同一时期出生的人列为一队
答案
以下哪一项不属于常用的化学预防方法（知识点:6.综合练习2）（）
A.对育龄或怀孕妇女和幼儿补充含铁物质，降低患者有缺铁性贫血的危险 B.在缺氟地区补充氟化物，降低龋齿患病率 C.孕期妇女补充钙降低神经管缺陷婴儿出生危险 D.绝经后妇女使用雌激素预防骨质疏松和心脏病 E.用阿司匹林预防心脏病，脑卒中
答案
相对于前瞻性队列研究，只属于现场试验特点的是（知识点:6.综合练习2）（）
A.需要设立对照组 B.存在失访 C.由因及果，随访观察 D.人为施加干预措施 E.比较各组结局的差异并判断分组特征与结局的关联
答案
以下哪一项不属于实施临床预防服务的原则（知识点:6.综合练习2）（）
A.重视危险因素的收集 B.医患双方共同决策 C.求医者绝对依从医务人员 D.注重综合性和连续性 E.合理选择健康筛检的内容
答案
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在队列研究中，估计某因素与某疾病关联强度的指标为（知识点:6.综合练习2）（）
以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（知识点:6.综合练习2）（）
职业卫生的研究对象是（知识点:6.综合练习2）（）
下列哪一项是分析流行病学的方法（知识点:6.综合练习2）（）
下列哪项不是抽样调查的优点（知识点:6.综合练习2）（）
判断某因素是否混杂因子时，下列哪一项是错误的？（知识点:6.综合练习2）（）
研究某病的严重程度时用（知识点:6.综合练习2）（）
以下哪个不是高温作业（知识点:6.综合练习2）（）
下列哪一项是流行病学的主要用途（知识点:6.综合练习2）（）
混杂因素是指：（知识点:6.综合练习2）（）
流行病学研究的对象是（知识点:6.综合练习2）（）
真阴性率（知识点:6.综合练习2）（）
在病例对照研究中，选择对照的最佳条件是（知识点:6.综合练习2）（）
以下属于病人角色行为的是（知识点:6.综合练习2）（）
健康促进的核心是（知识点:6.综合练习2）（）
健康生态模式是（知识点:6.综合练习2）（）
下列说法正确的是（知识点:6.综合练习2）（）
食源性疾病是指（知识点:6.综合练习2）（）
职业危害因素包括（知识点:6.综合练习2）（）
属于湿热型作业的是（知识点:6.综合练习2）（）
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