以下是病例对照研究的用途，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A. 探索病因
B. 建立病因假说
C. 检验病因假说
D. 验证病因假说
E. 为进一步研究提供线索
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以下是病例对照研究的用途，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A.探索病因 B.建立病因假说 C.检验病因假说 D.验证病因假说 E.为进一步研究提供线索
答案
以下是病例对照研究的特点，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A.设立对照 B.属于观察性研究方法 C.可以估计疾病的患病率 D.观察方向由“果”至“因” E.可以从调查数据中估计比值比
答案
以下是病例对照研究的缺点，除了（知识点:6.综合练习2）（）
A.难以避免回忆偏倚 B.容易产生选择偏倚 C.能计算发病率、死亡率 D.混杂因素的影响较难控制 E.不适用于研究人群中暴露比例很低的因素
答案
在病例对照研究中，选择对照的最佳条件是（知识点:6.综合练习2）（）
A.未患所研究疾病的人 B.产生病例人群中非病例的一个非随机样本 C.产生病例人群中的非患者，其它非研究因素与病例组相同 D.未患所研究疾病的人，其它非研究因素与病例组有可比性 E.产生病例人群中的非所研究疾病者，其它非研究因素和特征与病例组有可比性
答案
在病例对照研究中，估计某因素与某疾病关联强度的指标是（知识点:6.综合练习2）（）
A.比值比 B.某因素的暴露率 C.某人群中该病的发病率 D.某人群中该病的患病率 E.某人群中该病的罹患率
答案
以下是队列研究的优点，除了那一项（知识点:6.综合练习2）（）
A.由因至果观察 B.较适用于少见病 C.能了解人群疾病的自然史 D.能直接估计暴露因素与疾病的关联强度
答案
队列研究属于（知识点:6.综合练习2）（）
A.相关性研究 B.分析性研究 C.描述性研究 D.理论性研究 E.实验性研究
答案
队列研究中的研究对象为（知识点:6.综合练习2）（）
A.在一般人群中选取有、无某因素暴露的两个组 B.在患有某病者中选择有、无某因素暴露的两个组 C.在未患该病人群中选择有、无某因素暴露的两个组 D.患有某种疾病的人群随机分成两组 E.一组患有某种疾病者，一组为未患有该种疾病者
答案
职业卫生的研究对象是（知识点:6.综合练习2）（）
A.工厂、企业所有的工人 B.工厂、企业所有的人员 C.工作场所中所有的人员 D.所有的职业人群 E.以上所指均不确切
答案
属于临床试验对照设计类型的为（知识点:6.综合练习2）（）
A.随机对照 B.内对照 C.外对照 D.总人口对照 E.多重对照
答案
热门试题
以下是病例对照研究的用途，除了（）
以下哪个不是高温作业（知识点:6.综合练习2）（）
研究某病的严重程度时用（知识点:6.综合练习2）（）
流行病学的主要用途是（知识点:6.综合练习2）（）
出生队列是指（知识点:6.综合练习2）（）
混杂因素是指：（知识点:6.综合练习2）（）
关于临床试验中的对照组，正确的说法是（知识点:6.综合练习2）（）
真阴性率（知识点:6.综合练习2）（）
流行病学研究的对象是（知识点:6.综合练习2）（）
健康促进的核心是（知识点:6.综合练习2）（）
健康生态模式是（知识点:6.综合练习2）（）
下列说法正确的是（知识点:6.综合练习2）（）
食源性疾病是指（知识点:6.综合练习2）（）
以下属于病人角色行为的是（知识点:6.综合练习2）（）
职业危害因素包括（知识点:6.综合练习2）（）
属于湿热型作业的是（知识点:6.综合练习2）（）
钙的最好食物来源是（知识点:6.综合练习2）（）
生物标志物分为（知识点:6.综合练习2）（）
食品污染的环节包括（知识点:6.综合练习2）（）
健康促进的概念为（知识点:6.综合练习2）（）
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