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我国从()年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育
单选题
我国从()年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育
A. 1997年
B. 1998年
C. 1999年D
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我国从()年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育
A.1997年 B.1998年 C.1999年D
答案
主观题
中共中央第三次全教会明确提出要全面推进素质教育,素质教育的理论要点有( )
答案
单选题
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程
答案
单选题
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和( )。
A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程
答案
单选题
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和( )。
A.活动课程 B. C.社会课程 D. E.学校课程 F. G.特色课程
答案
主观题
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是建设国家课程、地方课程和( ? )。
答案
单选题
第三次全国手语工作会议在()召开。
A.北京 B.上海 C.广东广州 D.山东泰安
答案
单选题
全面推进素质教育是我国教育发展从注重数量高规模增长向注重()方向转变的重大举措
A.质量效益 B.教育结构 C.教育类型 D.教育品质
答案
主观题
1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出,调整和改革课程体系结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和()
答案
主观题
目前我国教育工作必须从“()教育”的轨道上转变过来,大力实施旨在提高全民族()和()的素质教育
答案
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教育部召开第一次全国教育工作会议的时间是()。
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{ }。”
2017年全国教育工作会议指出:2017年要出台中国教育现代化2030和加快推进教育治理现代化的意见,全面启动“双一流”建设,使教育迈上新台阶。我国加快教育改革的原因有()
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{pz_填空}。”
要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向()
如何理解全面推进素质教育。
如何理解全面推进素质教育
日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于()
要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向社会。
论社会如何全面推进素质教育
论社会如何全面推进素质教育
实施素质教育是我国教育的发展方向。
实施素质教育是我国教育的发展方向()
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1949年,教育部召开的第一次全国教育工作会议,确定建设新教育特别要借助的是哪个国家的教育经验?
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