日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于（）

1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。() 第三次技术革命开始于20世纪40年代的美国，其主要标志是( )。 日本第一个幼儿园教育振兴计划(也称七年计划)开始实行于（） 20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是() 日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于日本中央教育审议会1971发表的报告 ( ) 幼儿园的教学实践和理论研究开始于() 1991年，日本又制定了第二个《幼儿园教育振兴计划》。() 第三次技术革命开始于第二次世界大战以后的20世纪40年代（） 开启日本历史上第三次教育改革的文件是( ) 第三次教育改革中日本教育及教育管理发生的本质变化在？ 中国移动绿色行动计划开始于（） 始于2007年4月的第三次全国文物普查按计划于什么全面时候完成（） 我国从（）年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育 日本把注意力放在学前教育质量提高的改革是 A第一个幼儿园教育振兴计划（） 我国第一个五年计划开始于（） 我国第一个五年计划开始于（　） 第三次技术革命开始的三大标志是（） 第三次技术革命开始的三大标志是（ ）。 第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动（） (日本)《幼儿园教育大纲》