教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。

教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和{pz_填空}。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、____制、设计教学法和道尔顿制。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、{pz_填空}制、设计教学法和道尔顿制。 在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和{pz_填空}。 古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。 个别教学制是近现代最主要的教学组织形式（） 大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（） 简述个别教学制。 幼儿教育活动的组织形式包括集体教学、（ ）和个别教学。 我国现行的教学组织形式包括班级授课制、复试教学、现场教学、个别教学（） 教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。 复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（） 结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势。 结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（　） 文纳特卡制教学组织形式是以（）为主，个别教学，分科进行