需要区分变量在时间上的先后差别，研究不同时点上的变量之间的相互关系和转换过程，是()  

静态分析︰根据既定的外生变量值来求得内生变量值，分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需要具备的条件，它完全抽调了时间因素和具体变动的过程,是一种静止的孤立的考察某些经济现象的方法。动态分析:需要区分变量在时间上的先后差别。对经济变动的实际过程进行分析，其中包括分析有关变量在一定时间过程中的变动，这些经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约关系。典型例证:（1）11月社会消费品零售 研究外生变量变化对内生变量的影响，并分析比较不同数值的外生变量条件下内生变量的不同数值，被称为()   研究变量包括自变量、因变量。 研究变量包括自变量、因变量（） 需要采集有关自变量和因变量资料的调查研究是（）。 变量与变量值的主要区别是变量不能相加平均，而变量值可以相加平均（） 研究应变量y不同取值的概率与自变量x之间关系应建立（）。 在选用社会统计分析方法时，需要注意区分研究的是单变量还是多变量，前者往往分析存在的关系及其强度，后者分析变量的集中或离散的特征情况 比较静态分析研究外生变量的变化对内生变量的影响方式，并分析比较不同数值的外生变量下的内生变量的不同数值。() 字段变量与内存变量同名时，区分方法是______ 为什么气象上经常用距平变量代替原变量进行研究？ 变量和概念的差别是()。 （　　）是研究两个或两个以上变量的取值之间存在某种规律性。 在研究经济和金融问题时往往需要探寻变量之间的相互关系，变量和变量之间通常存的关系包括（）。 如果要区分不同的核素，需要满足的条件是（） 如果要区分不同的核素，需要满足的条件是（） 如果要区分不同的核素，需要满足的条件是（） 无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响（） 教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（） 按变量号码可将变量分为（）、公共变量、系统变量，其用途和性质都是不同的。