在“陈述性知识”的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下几类________

如何促进陈述性知识的学习 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 有关陈述性知识学习的认知策略主要是有关信息的（） 陈述性知识通常以（）方式来表征 陈述性知识又叫描述性知识，以下不属于陈述性知识的是( ) 陈述性知识的学习策略主要有（） 陈述性知识的学习不包括哪个过程（ ） 陈述性知识 比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同？ 陈述性知识的学习哪几个主要过程？（ ） （）将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 知识是指个体通过与环境相互作用后获得的信息。广义的知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是个体能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。 根据上述定义，下列属于程序性知识的是（）。 陈述性知识又叫描述性知识，如（）。 陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。 陈述性知识学习的心理过程包括：（）、（）和（）。 简述促进陈述性知识学习的一般条件。 陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（ ） 要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（） （  ）把知识分为陈述性知识、程序知识和条件知识三类。