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三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于( )。
单选题
三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于( )。
A. 说服教育法
B. 实践指导法
C. 陶冶教育法
D. 品德评价法
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单选题
三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上,这种德育方法属于( )
A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
答案
主观题
三(1)班在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( ?)
答案
单选题
三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于( )。
A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
答案
单选题
三(I)班在“每月一星”评比活动中*将本月乐于助人同学的照片张贴在光荣栏上。这种德 育方法属于( )。
A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
答案
单选题
三(1)班的班主任在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。
A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
答案
单选题
三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。
A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
答案
单选题
初三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。
A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
答案
单选题
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答案
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答案
判断题
手拉手互助活动的口号是:真心服务、乐于助人()
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小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征()
小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征( )
小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生,这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()
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