“士不可以不弘毅，任重而道远”，“弘”的含义是（）

士不可以不弘毅，（）。 “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”是《论语》中谁说的？（） 提出“士不可不弘毅，任重而道远”的是： 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。克己复礼为仁。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（） 中国大学MOOC: “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”出自哪部经典？由谁所说？ 《论语》中曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是()。 曾子曰：“士不可以不 ，任重而道远。 ，不亦重乎？死而后已， ？”《论语·泰伯》 曾子曰：“士不可以不弘毅，（）。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） “曲士不可以语于道者，束于教也。”中曲士的含义是（?? “素养”一词.在《汉书?李寻传》中“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重用。”其“素养”本义是（ ） 自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。下列体现自强不息的典故、名言有（）。①大禹治水②愚公移山③精卫填海④士不可以不弘毅，任重而道远⑤克勤于邦，克俭于家 井鼃不可以语於海者，（）；夏虫不可以语於冰者，（）；曲士不可以语於道者，（）。 井蛙不可以语于海、夏虫不可以语于冰、曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的，出自（） “不仁者不可以久处约,不可以长处乐”中“约”的含义是( )。 “不仁者不可以久处约,不可以长处乐”中“约”的含义是( )。 “素养”一词.在《汉书·李寻传》中“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重用。”其“素养”本义是: A 道德素养|B 修炼涵养|C 审美素养|D 科学精神 曲士不可以讲于道者，束于教也 曲士不可以语于道者，束于教也 曲士不可以讲于道者，束于教也 曲士不可以语于道者，束于教也。束：