阅读法收集信息可能出现（　）的情况，从而影响利用。

　　名词解释:创造性阅读法 创造性阅读法适用于【 】 　　简述五步阅读法的基本步骤。 　　简述创造性阅读法的分类。 创造性阅读法适用于 ( ) 名词解释题：重点阅读法 阅读神通集信息可能呈现（）的情形，年夜而影响操作。 　　名词解释题：重点阅读法 快速阅读法中的“六看”不包括（） 　　简述三步阅读法的基本过程。 　　简述应用快速阅读法应掌握的要素。 共同阅读法的一个优点是 快速阅读是从文字读物中迅速提取有用信息的高效读书方法。充分开发阅读者扩大视觉感知能力和左右脑协调快速处理视觉信息的巨大潜能，以眼脑直映的信息全新处理方式取代传统阅读中大量大脑的视觉中枢、语言中枢、听觉中枢、对文字信息处理的环节，从而达到眼看脑记也脑同步的快速阅读法。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读。它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法，这段文字主要介绍了（） 框架式阅读法主要适用于以一为目的的阅读，也适合积累型阅读。【 】 阅读法是一种强调通过（）的教学法。 收集顾客信息的方法有情况推测、利用行业渠道获得信息、抽样访问你选定的那部分顾客。 阅读法不主张阅读之前先教（），而是阅读后把学习者在阅读中已熟悉的语法项目进行归纳。 利用邮件收集客户信息，通常采用（）方法。 在使用创造性阅读法阅读医学文献后,把对有关内容的理解和认识返回对同一文献的再阅读之前,以指导和影响再阅读过程。这样的文献阅读方法是（） SQ4R阅读法的具体操作流程是：概览→（提问、阅读、复述、联想）→复习环节。