许多小学生认为“做完了功课就可以随便玩了”，这表明小学生意志( )发展不成熟。
A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚持性
D. 自制力
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许多小学生认为“做完了功课就可以随便玩了”，这表明小学生意志( )发展不成熟。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制力
答案
小学生的认知和思维能力的发展遵循着先具体后抽象的规律。这表明小学生的身心发展具有()。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
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小学生有心里有微妙的心里变化，可以看不起小学生（）
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小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要
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简述小学生记忆发展的特点。 简述小学生记忆发展的特点。
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小学生甲为了得到玩具打了小学生乙。这属于()行为。
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A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
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小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
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A.食物与营养 B.个人卫生 C.心理卫生 D.环境与健康 E.体育锻炼与健康
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小学生的思维（）
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在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。
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