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如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。
多选题
如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。
A. 谈话音联
B. 思维破裂
C. 思维散漫无序
D. 思维不连贯
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多选题
如果某患者在BRMS意念飘忽一项分数增高,他的临床表现可能有( )。
A.谈话音联、意联 B.思维不连贯 C.思维散漫无序 D.描述、修饰或解释的词句过多
答案
多选题
如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。
A.谈话音联 B.思维破裂 C.思维散漫无序 D.思维不连贯
答案
单选题
患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS( )项目上分数增高。
A.情绪 B.接触 C.自我评价 D.工作
答案
单选题
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A.5 B.4 C.3 D.2
答案
单选题
患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。
A.情绪 B.接触 C.自我评价 D.工作
答案
单选题
某患者在BRMS某一项上得分是4分,表明其( )。
A.症状轻微 B.症状中度 C.症状明显 D.症状严重
答案
单选题
某患者在BRMS某一项上的得分是4分,表明其( )。
A.症状轻微 B.症状中度 C.症状明显 D.症状严重
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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某患者在BRMS"敌意/破坏行为"项目上得分是2分,其表现是()。
某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分,其表现是()。
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