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张老师问丽丽:“丽丽,你有妹妹吗?”丽丽迅速回答:"有。”紧接着张老师问丽丽:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,丽丽的思维处于()。
单选题
张老师问丽丽:“丽丽,你有妹妹吗?”丽丽迅速回答:"有。”紧接着张老师问丽丽:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,丽丽的思维处于()。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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单选题
张老师问丽丽:“丽丽,你有妹妹吗?”丽丽迅速回答:"有。”紧接着张老师问丽丽:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,丽丽的思维处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
主观题
材料全屏丽丽最近添了咬指甲的习惯,本来漂亮的指甲被她啃得参差不齐。张老师几次劝说,丽丽还是控制不住。最后张老师不得不拿出“杀手锏”,在丽丽的十个手指上涂辣椒水。39【简答】评析张老师的行为,并给出合理建议。
答案
单选题
李老师说:“并非丽丽是班长并且明明是学习委员。” 如果李老师说的话为真,则以下哪项可能为真?Ⅰ.丽丽是班长,明明不是学习委员; Ⅱ.丽丽不是班长,明明是学习委员; Ⅲ.丽丽不是班长,明明不是学习委员; Ⅳ.丽丽是班长,明明是学习委员()
A.仅Ⅰ和Ⅱ B.仅Ⅱ和Ⅲ C.仅Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
答案
单选题
4岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽( )的思维特征。
A.可逆性 B.守恒性 C.自我中心性 D.不守恒性
答案
单选题
4岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽()的思维特征
A.守恒性 B.自我中心性 C.不守恒性
答案
主观题
中国大学MOOC: 李老师说:“并非丽丽是班长并且明明是学习委员。”如果李老师说的话为真,则以下哪项可能为真Ⅰ.丽丽是班长,明明不是学习委员Ⅱ.丽丽不是班长,明明是学习委员Ⅲ.丽丽不是班长,明明不是学习委员Ⅳ.丽丽是班长,明明是学习委员
答案
单选题
李老师在组织幼儿睡午觉,别的小朋友都睡着了,丽丽躺了好半天,眼睛还没闭上。李老师悄悄说:“丽丽宝贝怎么还没睡呀?”丽丽小声说:“老师,今天你忘记亲我了。”老师轻轻亲了她一下,丽丽很快闭上眼睛,甜甜地睡着了。材料中的李老师使用了()
A.互动指导法 B.榜样激励法 C.情感沟通法 D.心理暗示法
答案
单选题
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽不具有()思维特征。
A.可逆性 B.不守恒性 C.自我中心性 D.守恒性
答案
单选题
阅读以下材料,回答 91~92 题:丽丽骄横无礼,常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母已离异,由年老多病的奶奶的照顾生活。吴老师便多次与丽丽爸爸沟通,丽丽比以前得到更多父爱,父女关系得到改善。同时,吴老师还借助课堂以及主题班会等,给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理,针对丽丽家务事能干,吴老师任命她为生活委员。有一次,学校举办“
A.教育的一致性与连贯性原则 B.因材施教原则 C.依靠积极因素克服消极因素的原则 D.导向性原则
答案
单选题
小丽考试没考好,班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做吗()
A.对,老师打她是希望她成绩进步 B.对,老师是老师,她教育学生是应该的 C.错,老师不应该在那么多同学面前打人 D.错,老师可以教育学生,但不可以打人
答案
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丽丽4岁了,已经上幼儿园了,但是最近,幼儿园的老师向丽丽的妈妈反映的情况,让丽丽妈妈有点无奈。原来,老师发现丽丽的普通话和别的小朋友差很多,总是带着方言的感觉,有时候和小朋友们交流,就突然蹦出几句方言,不仅是小朋友,有时候连老师也听不懂。丽丽的妈妈也没有办法,丽丽的爸爸在家里经常用方言说话,时间久了,丽丽也学会了。请根据学前儿童言语发展中易出现的问题的有关原理,对案例进行分析。
丽丽骄横无礼,常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母离异,由年老多病的奶奶照顾生活,吴老师便多次与丽丽爸爸沟通,丽丽比以前得到更多父爱,父女关系得到改善同时,吴老师还借助课堂以及主题班会等,给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理,针对丽丽家务能干,吴老师任命她为生活委员。有一次,学校举办“我的班级我的爱”演讲比赛,丽丽表达出“我的言行举止与班集体息息相关,以后做事要三思而后行”的愿望。现在,丽丽变得热情大方、积极向上了从班主任工作的原理分析
丽丽骄横无礼,常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母离异,由年老多病的奶奶照顾生活,吴老师便多次与丽丽爸爸沟通,丽丽比以前得到更多父爱,父女关系得到改善同时,吴老师还借助课堂以及主题班会等,给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理,针对丽丽家务能干,吴老师任命她为生活委员。有一次,学校举办“我的班级我的爱”演讲比赛,丽丽表达出“我的言行举止与班集体息息相关,以后做事要三思而后行”的愿望。现在,丽丽变得热情大方、积极向上了从班主任工作的原理分析,上述材料说明
巨尾阿丽蝇属于丽蝇科,阿丽蝇属()
赵丽颖有男朋友吗()
李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真,则以下哪项可能为真()Ⅰ.丽丽考上了清华大学,明明考上了南京大学Ⅱ.丽丽没考上清华大学,明明没考上南京大学Ⅲ.丽丽没考上清华大学,明明考上了南京大学Ⅳ.丽丽考上了清华大学,明明没有考上南京大学
小丽比妈妈矮Acm,爸爸比小丽丽高Bcm(A>B)。小丽妈妈和爸爸的身高关系是
张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。”紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )
幼儿园的丽丽由于患有先天残疾,没有办法奔跑,无法参加到一些集体活动中来,因此其他小朋友们都不太爱跟她一起玩,因此丽丽性格越来越内向。对此,丽丽的老师应该()
李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真,则以下哪项可能为真?()I.丽丽考上了清华大学,明明考上了南京大学II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学III.丽丽没考上清华大学,明明考上了南京大学IV.丽丽考上了清华大学,明明没有考上南京大学
李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真,则以下哪项可能为真()I.丽丽考上了清华大学,明明考上了南京大学II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学III.丽丽没考上清华大学,明明考上了南京大学IV.丽丽考上了清华大学,明明没有考上南京大学
李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的话为真,则以下哪项可能为真()Ⅰ丽丽考上了清华大学,明明考上了南京大学Ⅱ丽丽没考上清华大学,明明没考上南京大学Ⅲ丽丽没考上清华大学,明明考上了南京大学Ⅳ丽丽考上了清华大学,明明没有考上南京大学
6岁的丽丽随父母在外打工,当地政府以当地教育资源有限,丽丽应到其户籍所在地就近入学为由拒绝了丽丽父母的请求批准。该政府的做法()
做操的时候,丽丽两臂平举过低,王老师在不停止全班活动的情况下说:丽丽把胳膊再抬高一点!这时王老师用的是()
赵赵和丽丽是一对继兄妹,赵赵去世后,丽丽享有赵赵继承权的依据是()。
小丽考试没考好,班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做()
张老师问蕊蕊:“蕊蕊,你有妹妹吗?”蕊蕊迅速回答:“有。”紧接着张老师问蕊蕊“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,蕊蕊的思维处于。(2018.山东)()
漂亮女青年丽丽因在一档电视相亲节目中言词犀利、自称就要嫁“富二代”、明星而受到观众和网民关注,并引发舆论争议。某匿名网民在多家网站首次发布了丽丽的大学期间相片、家庭背景、妇科病史、恋爱史等信息,并有丽丽曾是某明星“小三”的情节,一时引发网络舆论对丽丽的声讨。丽丽起诉相关网站,后经有关部门查实,匿名网民是丽丽大学同学美美,两人在大学时有过矛盾,美美关于丽丽的早期相片、家庭背景、妇科病史都属实,但关于丽丽的恋爱史及她曾是某明星“小三”的情节纯属捏造。美美的行为侵犯了丽丽的哪些权利?()
漂亮女青年丽丽因在一档电视相亲节目中言词犀利、自称就要嫁“富二代”、明星而受到观众和网民关注,并引发舆论争议。某匿名网民在多家网站首次发布了丽丽的大学期间相片、家庭背景、妇科病史、恋爱史等信息,并有丽丽曾是某明星“小三”的情节,一时引发网络舆论对丽丽的声讨。丽丽起诉相关网站,后经有关部门查实,匿名网民是丽丽大学同学美美,两人在大学时有过矛盾,美美关于丽丽的早期相片、家庭背景、妇科病史都属实,但关于丽丽的恋爱史及她曾是某明星“小三”的情节纯属捏造。美美的行为侵犯了丽丽的哪些权利?()
丽学派老师端,老师可以修改的信息有()
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