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司马光给宋神宗讲“啬夫利口”的故事,实际上批评的是支持变法的吕惠卿()
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司马光给宋神宗讲“啬夫利口”的故事,实际上批评的是支持变法的吕惠卿()
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司马光给宋神宗讲“啬夫利口”的故事,实际上批评的是支持变法的吕惠卿()
A.正确 B.错误
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主观题
司马光砸缸的故事中,司马光运用了哪种创新思维?
答案
单选题
司马光砸缸的故事中,司马光运用了哪种创新思维()
A.类比思维 B.收敛思维 C.逆向思维 D.发散思维
答案
单选题
司马光支持曹丕的本质是()。
A.喜欢曹丕这个人 B.支持有品德者 C.不支持浮华的才子 D.支持嫡长子继承制
答案
主观题
司马光砸缸的故事运用的是:
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单选题
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A.正确 B.错误
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主观题
“司马光砸缸”的故事属于( )的案例。
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
司马光根据哪部典籍编写了赵氏立嗣的故事?
A.《史记》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《韩诗外传》
答案
主观题
请问,司马光砸缸的故事是哪一种逆向思维?
答案
热门试题
“司马光砸缸”中,司马光是运用那种思维方式救人的?
“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是()。
“司马光破缸救人”的故事是说司马光小时候看到小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是()
"司马光砸缸"的故事是说司马光小时候见一小孩掉进水缸里,他没按常规让人脱离水,而是砸破缸,让水脱离人,这一故事给我们的哲学启示是()
司马光塑造宋璟不是为了阐述郝灵荃事件,而是为了批判王安石
《资治通鉴》的作者是司马光。()
司马光砸缸运用的是
下列选项,司马光的著作是()
司马光编的《资治通鉴》是()
“司马光破缸”的故事是说司马光小时候看到一小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是()。
“司马光砸缸”的故事是说司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是( )。
在“司马光砸缸”的故事中,司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后, 他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。 这一故事给我们的哲学启示是( )。
在“司马光砸缸”的故事中,司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是()
司马光砸缸属于寓言
司马光砸缸救人属于()。
司马光砸缸救人是逆向思维
司马光,司马迁,司马昭,司马懿哪位出生最早
司马光,司马迁,司马昭,司马懿哪位出生最早
“司马光砸缸”的故事是说司马光看到小孩掉进水缸后,他没有按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人:,这一事例给我们的哲学启示是:
司马光砸缸时处于()状态。
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