一些危机受害者或旁观者认为自己比深受危机伤害的人幸运，而感到一定程度的内疚属于（）

在—起事件中的四名被调查者分别是受害者、目击者、救助者和旁观者。他们在接受调查时分别作了如下陈述：[1]孝：“诚不是旁观者。”[2]诚：“义不是目击者。”[3]敢：“孝不是救助者。”[4]义：“诚不是目击者。”进一步调查得知：他们四人的陈述如果是关于受害者的就是假的，如果是对其他人的就是真的。由此可见，受害者是： 客观镜头是指第三者或旁观者的镜头。（） 客观镜头是指第三者或旁观者的镜头（） “旁观者效应”指（） 在政府危机公关中展开受害者群体分析，应以()为重点。 在危机预警系统中，向危机反应者和危机潜在受害者发出明确无误的警报的子系统是（） 近朱者赤近墨者黑：当局者迷旁观者清 观察者持旁观者身份的观察方式被称为（ ）。 俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这说明（　）。 俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这说明（　）。 向危机反应者和危机潜在受害者发出明确无误的警报，使他们采取正确措施的系统是（） 当事人比旁观者倾向于高估个性对行为的影响。 听课者是教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。 通过向人们展示危机给受害者所带来的或可能带来的痛苦，使危机的潜在受影响者提高危机意识的方法称为。（） 旁观者徒艳羡其功之成 旁观者效应心理过程（） 旁观者效应心理过程（ ） 简述旁观者效应产生的原因 简述旁观者效应产生的原因。 研究表明，()儿童一般从事单独游戏或平行游戏，或作为旁观者观看。