教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。 黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有了矛盾，它才会运动。”杜林则认为“在事物中没有任何矛盾。”这种分歧体现了（）。 UML中行为事物是模型中的动态部分，采用动词描述跨越时间和空间的行为。（1）属于行为事物，它描述了（2）。（1） UML中行为事物是模型中的动态部分，采用动词描述跨越时间和空间的行为。（1）属于行为事物，它描述了（2）。（2） 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。 属性数据是和()有关，反映事物某些特征的数据，一般用()表示，也可用其他媒体表示。 属性数据是和（）有关，反映事物某些特征的数据，一般用（）表示，也可用其他媒体表示 多媒体教室中，能够实时再现事物外貌特征的教学设备是（）。 教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。 律师职业道德，体现了律师职业的本质和特点，下列哪一项不是它的具体表现?( ) 平面构成不是以表现具体的物象为特征，但是它反映了自然运动变化的（） 随着时间、空间及其他条件的变化，文化不断发生变迁体现了文化的（ ）特征 从辩证的观点看来，运动可以表现在它的对立面中，即表现在静止中”这体现了（） （）媒体主要是呈现事实、创设情景、表现事物的结构特征，侧重于感知 电视教材中，为了表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境或者表现主体事物与周围事物的相互关系，可以采用运动镜头的形式是（）。 “个别化学习”反映了教学媒体在教学活动中的作用表现在（） 处在一定时间和空间的客观事物，在运动中出现的偏离规定方向和运动轨道的现象叫作()。   中国大学MOOC: “利用教学媒体刺激各种感官并用，提高学习效率。”体现了地理教学媒体设计的什么要求？（ ) 多样性是指信息空间的多维化。多媒体不仅是多种形式媒体的集合，其多样性特征体现了（）的多样化 多样性是指信息空间的多维化。多媒体不仅是多种形式媒体的集合，其多样性特征体现了（）的多样化。