耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验，他对所谓的差生采取了几项措施。首先经常提问，而且提问难度切合学生程度。其次，对回答正确的同学给予及时的鼓励；不会回答的同学则耐心引导并肯定他们；第三是表扬他们进步的点点滴滴；最后帮助他们分析了自己难以进步的原因。经过大半年后。他们都有了进步。试分析教师运用了哪几种动机理论?

创立了第一个心理学实验室，从而标志着心理学诞生的人是 1879年德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一个独立的学科的心理学家是（）。 第一个心理实验室的心理学家 1917年创立了中国第一个心理学实验室的心理学家是（）. 冯特于1879年创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生（） 1879年德国的心理学家——建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生 心理学家米尔格拉姆进行了著名的电击实验，说明了（）的普遍性。 我国第一个心理学实验室建立於 20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是（） ?美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度。（　　） （）在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生 1879年德国心理学家（）在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，这是科学心理学诞生的标志。他也被人们称作（） 与普通心理学不同，公关心理学 关心人的()的心理学就是积极心理学。 关心人的 的心理学就是积极心理学。（ ） （）年，（）在（）创立了第一个心理学实验室，使心理学从哲学和生理学中独立出来。 冯特心理学体系包括两大部分：一是实验心理学，另一个是____。 1868年，俄国著名教育家___________出版了《人是教育的对象》一书，该书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为“俄国教育心理学的奠基人”。 20世纪60年代，苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是（）   冯特建立第一个心理学实验室是在（　　）