先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。

（）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。 在影响心理发展的因素问题上，（　　）是遗传决定论者 社会认知理论中的相互决定论概念是 如何区分决定论与非决定论、强决定论与弱决定论这两对范畴？ 遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是 在影响心理发展的因素问题上，（　　）是环境决定论者 文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。() 决定论和非决定论的分歧在于（ ）。 决定论和非决定论的分歧在于：（） 比较共同决定论和相互决定论的观点。 地理环境决定论把地理环境看成人类社会发展的(    ) “先天论”认为（）是人类获得语言的决定因素。 机械决定论和辩证决定论的区别在于（） 机械决定论和辩证决定论的区别在于（　　） 目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：后天环境论、先天决定论、先天和后天相互作用论（） 形而上学机械决定论者在必然性和偶然性的关系上（） 认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。 马克思认为文化是人类在劳动中创造出来的，他提出了文化地理决定论。 马克思认为文化是人类在劳动中创造出来的，他提出了文化地理决定论。() ()提出，人的高级心理是随意的心理过程，它不是先天就有的，而要受人类文化历史所制约。高级心理包括认知能力。