人生的职业发展阶段有（）。

教师职业的发展阶段是（　　）。 教师职业的发展阶段是（　　）。 人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。 萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、()阶段。 职业生涯发展阶段理论主要有()。 我国职业培训的发展阶段是指（） 根据施恩的职业生涯发展阶段理论 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的( ) 婴幼儿阶段学会区分他人与自我是在人生发展阶段的（　　）。 在人生下列发展阶段，更需要社会支持的是（） 格林豪斯的职业生涯发展阶段理论 青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（ ）。 青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（）。   在职业发展阶段中，个体的职业活动是训练，帮助、政策制定的阶段是（）。 团体的发展阶段有（ ）。 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的(    ) 职业生涯发展阶段结构可以从（）等方面考察。 “现实的震荡”是发生在职业发展阶段的() 职业生涯发展阶段结构可以从（　　）等方面考察。