单选题

国家对生物因子对个体和群体的危害程度进行分级的依据是()。

A. 病原微生物实验室生物安全管理条例
B. 实验室生物安全通用要求
C. 人间传染的病原微生物名录
D. 微生物和生物医学实验室生物安全通用准则
E. NSF49标准

查看答案
该试题由用户702****63提供 查看答案人数:40169 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户702****63提供 查看答案人数:40170 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
国家对生物因子对个体和群体的危害程度进行分级的依据是()。
A.病原微生物实验室生物安全管理条例 B.实验室生物安全通用要求 C.人间传染的病原微生物名录 D.微生物和生物医学实验室生物安全通用准则 E.NSF49标准
答案
单选题
国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分
A.三类 B.五类 C.六类 D.二类 E.四类
答案
单选题
国家根据病原微生物的传染性,感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类。
A.2 B.3 C.4 D.5
答案
单选题
国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类
A.一 B.二 C.三 D.四
答案
单选题
国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类
A.四类 B.三类 C.五类 D.六类
答案
单选题
对生产性粉尘作业危害程度分级是依据粉尘中的( )含量来划分的。
A.游离二氧化碳 B.游离二氧化硅 C.游离氯化氰 D.游离一氧化碳
答案
单选题
我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为
A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 E.六类
答案
单选题
危害评价是生物毒性评价概念的拓展,对生物个体来说,危害评价就是()。
A.毒素评价 B.毒性评价 C.毒害评价 D.毒理评价
答案
单选题
《中华人民共和国生物安全法》规定,国家根据病原微生物的传染性、感染后对人和动物的个体或者群体的危害程度,对病原微生物实行()管理
A.分类 B.分级 C.备案 D.溯源
答案
判断题
我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为三类。
答案
热门试题
我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为三类() 《职业性接触毒物危害程度分级标准》依据毒物的危害程度,分为() 《职业性接触毒物危害程度分级标准》依据毒物的危害程度,分为指标 依据《职业性接触毒物危害程度分级》,极度危害的毒物危害程度级别权系数为(    ) 重金属对生物危害程度强弱排序:汞>镉>锌>铜() 根据所操作的生物因子的危害程度和采取的防护措施,将生物安全防护水平分为 人间传染的病原微生物名录》中感染性微生物第三类危害程度是指个体危险高,群体危险低。 按照2005年颁布的《病原微生物实验室生物安全管理条例》中,根据病原微生物的传染性及感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为() 按焦虑的不同程度进行分级,其中能使个体对周围活动的警觉程度降低的焦虑属于( )。 地形因子对生物的作用属于() 地形因子对生物的作用属于()。 地形因子对生物的作用属于() 当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,需要进行危害程度评估。 有害生物因子是指能够对人、环境和社会造成危害作用的生物因子,如病原微生物,不包括基因结构生物体。 地形因子对生物的作用主要是() 地形因子对生物的作用主要是()。   当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,不需要进行危害程度评估。 当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,不需要进行危害程度评估() 在我国,预警级别是依据突发公共事件可能造成的危害程度、紧急程度、()来分级。 《生产安全事故报告和调查条例》对生产安全事故进行分级的依据有( )。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位