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()沿线多是贫困的民族地区,成为云、贵、川等民族地区连接西南出海口的最佳捷径
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()沿线多是贫困的民族地区,成为云、贵、川等民族地区连接西南出海口的最佳捷径
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()沿线多是贫困的民族地区,成为云、贵、川等民族地区连接西南出海口的最佳捷径
答案
判断题
在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助()
答案
主观题
为了促进各民族共同繁荣,国家对少数民族地区,特别是少数民族贫困地区采取特殊照顾政策。少数民族地区要摆脱贫困,根本出路是
答案
单选题
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
答案
单选题
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
答案
单选题
加大对()、民族地区、边疆地区、贫困地区改革发展支持力度。
A.革命地区 B.革命老区 C.偏远地区 D.偏远山区
答案
判断题
加快民族地区发展,核心是加快民族地区全面建成小康社会步伐。()
答案
主观题
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有什么优待?
答案
单选题
在西南少数民族地区实行土司制度的是( )
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
答案
判断题
加快民族地区发展核心是加快民族地区全面建成小康社会主义步伐()
答案
热门试题
加快民族地区发展核心是加快民族地区全面建成小康社会主义步伐()
在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。
在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴
增加公共服务供给,要求加大对()、民族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付
以下关于民族地区贫困的突出特点说法有误的是()
诸葛亮推广到西南少数民族地区的工艺是()
按照国家边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划要求,每年组织选派( )名社会工作专业人才到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区工作或提供服务。
如何加快少数民族和民族地区发展?
特殊教育教师享有(),在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
被诸葛亮推广到西南少数民族地区的工艺是()
在西南少数民族地区实行土司制度的历史时期是
特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()和()。
《义务教育法》规定,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()
要加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区党员教育培训工作的支持力度()
特殊教育教师享有__________津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有__________津贴。
由于历史、地理、社会等方面的原因,一些民族地区经济和文化比较落后,为了发展民族地区的经济、文化,促进各民族共同繁荣,需要()。 ①民族地区自力更生、艰苦奋斗,充分利用民族地区优势 ②国家在财力、物力、人力等方面大力支持和帮助 ③发达地区在人力、技术等方面支援 ④国家加强对少数民族地区企业的管理
我市是多民族地区,共有()个少数民族成份
加快少数民族和民族地区的经济发展:
国家对少数民族地区、边远贫困地区和农村地区发行、放映电影实行优惠政策()
为什么说解决民族地区的困难和问题归根到底要靠发展?如何加快少数民族地区的发展
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