宪法是我国教育法规的法源。

目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。（ ） 我国教育法律法规的“母法”是()。 我国教育法律法规的“母法”是() 《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。 根据我国教育法规定，我国的教育方针是（ ）。 《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，是我国的教育宪法。（ ） 《中华人民共和国教育法》是我国教育法律法规体系的基本法，为我国教育法律法规体系的整体建设奠定了基础（） 简述我国教育法规的体系结构。 我国教育法律法规的母法是（  ） 我国教育法规的表现形式有( ) 不属于我国教育法规实施内容的是（ ）。 我国教育法规的基本原则主要包括（） 下列有关我国教育法规的说法，有误的是（ ） 《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。 中国大学MOOC: 我国教育法规体系由 中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等构成。 在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（） 根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（） 根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（　　） 云南真题：我国教育法规的形式渊源主要有（ ）。 突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是（　）。