学礼仪的目的是严于律人,宽以待己。( )

某中学有一门课程就叫“礼仪教育”,通过学习礼貌用语、交往礼仪、公共礼仪、宾主礼仪等内容，待人接物之道。交往礼仪主要应做到()。 ①平等待人②以牙还牙，以眼还眼③尊重他人④严以律已，宽以待人 “人非圣贤，孰能无过”“严于律己，宽以待人”，这体现了社会公德的（） “严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等反映的是人与人之间（ ）的关系。 美发师每时每刻都要检查自身行为，做到宽以待人、严于律己，树立良好的（）。 忠恕之道的“忠”可以理解为尽己之心以待人，“恕”则是推己之心以及人（） 在忠恕之道中，“忠”可以理解为尽己之心以待人，“恕”则是推己之心以及人（） 精诚合作，同舟共济，严于律己，宽以待人，顾全大局，虚怀若谷等反映的是人与人之间（）关系 “精诚合作，同舟共济”“严于律己，宽以待人”“顾全大局，虚怀若谷”等反映的是人与人之间（）的关系。 严于律己宽以待人可以帮助我们克服一部分交往中的心理障碍（） “精诚合作、同舟共济”“严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等所反映的是人与人之间()的关系。 “要求我们在服务过程中，既要严于律己，更要宽以待人。要多体谅他人，多理解他人，学会与服务对象进行心理换位，而千万不要求全责备，咄咄逼人。”是志愿服务礼仪的哪一项原则？（） （ ）是我国最早的礼仪学专著。 礼仪是关于人的礼仪（） 为何要学礼仪（） 时空有序律的实质在于：礼仪行为和礼仪活动中的（）顺序，是礼仪主体和客体的（）体现，是礼仪主体与客体各自的（）、（）、（）和（）的问题 管理者要树立正确的权力观、地位观、利益观，要心胸宽广，宽以待人，严于律己，唯才是用，选贤任能（） 学礼仪三个基本理念是：() 学礼仪三个基本理念是（） 礼仪主持人需掌握伦理学知识和社会学知识。 礼仪主持人需掌握伦理学知识和社会学知识（）