健康教育者或评价者先入为主的态度使目标人群的行为向其意向发展的现象称为

课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。 心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（） 在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（ ）。 相对评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。() 健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的倾向因素有知识、态度和 健康教育者应具备的能力（）。 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。 在医德评价中集评价者和被评价者于一体（） （）难以向被评价者提出下一步工作改进的具体目标。 ()难以向被评价者提出下一步工作改进的具体目标。 教育者先受教育包括以下几方面内容？ 教育者先受教育包括以下几方面内容 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是() 健康教育者应具备的能力有（） 口腔健康教育者应采取的方式 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ）