单选题

“写得快”三音节词可略写为( )。

A. 写d
B. 写d
C. 写快b
D. 写-

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单选题
“写得快”三音节词可略写为( )。
A.写d B.写d C.写快b D.写-
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多选题
三音节词略写法包括()。
A.两个有实在意义的语素加后缀三音节词 B.肯定三音节词 C.否定三音节词 D.熟知三音节词
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单选题
按照双音节词略写法。“安危”可以写成()。
A.安— B.安/ C.安~ D.安
答案
单选题
下面属于双音节的单纯词略写法的是()。
A.苹果——苹 B.帮助——帮 C.叮咛——叮 D.阅读——阅
答案
单选题
下面属于双音节的单纯词略写法的是( )。
A.苹果——苹 B.帮助——帮 C.叮咛——叮 D.阅读——阅
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单选题
将“菠菜”写成“菠”是运用了汉字双音节词写法中()略写的方法。
A.联绵词 B.意义相近的合成词 C.合体词 D.注释格双音节词
答案
单选题
选择双音节词识别可了解儿童的()。
A.高频 B.低频和高频 C.低频和中频 D.言语可懂度 E.低频
答案
单选题
熟知三音节词,速记时只写出第一个音节,后两音节可用()符号代替。
A.“/” B.“-” C.“” D.“…”
答案
单选题
熟知三音节词,速记时只写出第一个音节,后两音节可用( )符号代替。
答案
单选题
言语听觉评估中,选择双音节词识别可了解()。
A.对不同频响声音的感知 B.低、中频听力补偿效果 C.高频听力补偿效果 D.言语可懂度 E.识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
答案
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( )运用了同义词和近义词略写法。 ()运用了同义词和近义词略写法。 下列三音节词中,属于中重轻的是( )。 古代汉语单音节词占优势,现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计,其中双音节词占71%,单音节词占26%,三个音节以上的词占3%。不过,就日常口语而言,单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词,前者的使用频率为61%,后者只有37%。下列说法符合文意的是( ) 根据同义词和近义词略写法,快速书写时可选用( )词写。 “偶尔、雅安、微雨”这三个词的音节全都是零声母音节。 偶尔、雅安、微雨这三个词的音节全都是零声母音节() 简报要写得快,发得快,强调时效性() 多音节是不是合成词?单纯词是不是单音节词?为什么? 简述单音节词和多音节词在语句中的特点 试结合实例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词之间的关系。 单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件。() 单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件() 单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件() 单音节词和多音节词在语句中的特点是什么? 双音节词+单音节词时,前两个上声都变为阴平,调值是55。 上古单音节词占优势,东汉以后以双音节词为主体的复音词才大量产生 法语中,所有三音节以上的形容词在句中都需要前置。() 言语听觉评估中,下列关于三音节词识别方法错误的是()。 法语中,所有三音节以上的形容词在句中都需要前置()
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