人类从婴儿期起就具有一种指向人类社会的自然倾向。

教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础 教育是人类社会特有的一种社会实践活动（　　）。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础是（）。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,指的是: 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（） 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是() 社会道德属于人类社会的一种特殊的意识形态（） 人类社会同自然界一样也具有物质性（） 物质生产既是自然界与人类社会分化的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 婴儿期是人类智慧发生、发展的重要时期。 、作为人类社会特有的一种社会现象，道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物 作为人类社会特有的一种社会现象,道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物（） 人类社会正日益形成这样的普遍共识:人因自然而生,人与自然是一种共生关系,对自然的伤害最终会伤及人类自身 人类社会正日益形成这样的普遍共识:人因自然而生,人与自然是一种共生关系,对自然的伤害最终会伤及人类自身（） 自然界和人类社会( )。 自然界和人类社会 是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 道德是人类社会的一种意识形态，它包括（）