问幼儿“什么是鸟?”回答说“鸟会飞”,据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?

说鸟不是鸟，爱在天上飞 麻雀会飞，燕子会飞……它们都是鸟，所以多数鸟都会飞。这主要体现了一种什么逻辑（） “鸽子是鸟，所以鸽子会飞。”“鸽子是鸟”是“鸽子会飞”的一个（）。 在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是（　　）。 “会飞的是鸟”这是日常概念（） 在想到“鸟”时，幼儿往往想到麻雀，所以麻雀是鸟的原型。（  ）   如果所有的鸟都会飞，并且鸵鸟是鸟，则鸵鸟会飞。从这个前提出发，需加上下面（）组前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”。 “所有鸟都会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟会飞。”这一推理在形式上是否有错误？ 如果所有的鸟都会飞，并且鸵鸟是鸟，则鸵鸟会飞。从这个前提出发，需加上下面哪一组前提，才能推出“有些鸟不会飞”？（ ） 界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（） 在以下定义中，正确的说明语句为 如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论() 如果所有的鸟都会飞，并且企鵝是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论？（）。 如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出有些鸟不会飞的结论?()   设有以下定义 以下定义中，定义是错误的（） 以下定义正确的是（）。 以下定义错误的是？（） 以下定义正确的是（） 以下定义中，正确的是？（）