下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）
A. 教师的指导可以取代儿童的探索
B. 教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面
C. 教师的指导比儿童的探索更为重要
D. 教师的指导总是比儿童自己的探索更有效
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下列关于教师指导和儿童探索的论述正确的是（）
A.教师的指导可以取代儿童的探索 B.教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面 C.教师的指导比儿童的探索更为重要 D.教师的指导总是比儿童自己的探索更有效
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下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）
A.教师的指导可以取代儿童的探索 B.教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面 C.教师的指导比儿童的探索更为重要 D.教师的指导总是比儿童自己的探索更有效
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教师指导和儿童探索的关系是（）
A.教师的指导可以取代儿童的探索 B.教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面 C.教师的指导比儿童的探索更为重要 D.教师的指导总是比儿童自己的探索更有效
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下列关于儿童发展的论述中正确的是（）
A.儿童的发展存在性别差异，女童群体的语言能力显著强于男童 B.儿童的发展存在文化差异，不同国家与文化背景的儿童存在发展差异 C.儿童的发展存在个别差异，某些儿童在某些认知能力上的发展具有超前性 D.儿童期的发展具有不可逆性，某些智能只有在合适时机开发才能促进儿童最优发展
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下面关于脑膜炎双球菌的论述中正确是（）
A.脑膜炎双球菌是革兰阳性 B.脑膜炎双球菌亦可引起食物中毒 C.脑膜炎双球菌的中间宿主是禽类 D.脑膜炎双球菌的流行期可存在于部分正常人体内 E.脑膜炎双球菌有很强的耐热特性
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关于标准误，下列论述正确是（）
A.当已知时，标准误可利用公式／n求得 B.测量值的标准差称为标准误 C.当未知时，常用S来近似估计标准误的大小 D.标准误的计算为S-x=S／N E.标准误越大表示样本均数的离散程度越小，结果越可信
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下列关于酶的论述，正确是（）
A.酶的活性是不可调节的 B.所有酶的催化反应都是单向反应 C.酶的活性中心只能与底物结合 D.酶活性中心的维持需要活性中心外的必需基团
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关于标准误，下列论述正确是
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下列关于社会主义时期民族问题产生的社会根源的论述中正确是的（ )
A.在社会主义条件下，民族问题产生的社会根源已经完全消失 B.社会主义时期，在一-定条件下尚存的阶级斗争并不会再反映到民族问题上来 C.社会主义时期，像私有制社会那种造成民族问题的许多社会因素依然存在 D.无产阶级掌握国家政权的社会主义制度下，民族内部的阶级对立已经消失，民族问题的性质和以往已经不同 E.了
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关于DSO，下列说法中正确是（）
A.销售变现天数（DSO）是西方企业衡量赊销工作最重要的指标 B.DSO指标表现了企业的平均收账期 C.DSO是企业衡量应收账款水平的重要指标 D.信用管理的重要职责就是将DSO控制在一个合理的水平
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下列关于幼儿注意力的论述不正确是的（）
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