有教师认为，对教育目的不一定要把握，只要对教学目标把握

口语交际教学中不一定要 教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。 中国大学MOOC: 教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。 面试时一定要把握机会发问，以表现自己对这份工作的强烈兴趣（） 教育者不一定是教师,但教师一定是教育者（） 设定的目标不一定要包含目标达成的时间（） 备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。 广告策划不一定要服从企业的整体营销目标（） 根据IEC标准的规定，导线的文字标号不一定要有，也不一定要统一标号（） 要全面把握教学内容，备课要把握的切入点是（）。 对设备的设计选型安装，不一定要求（） 皮鞋不一定要标注商标。 普通药品不一定要有（）。 以下哪项不一定要输血（） 皮鞋不一定要标注商标（） 教师要对学生习作的各个阶段有清晰的把握，这说明的写作教学的原则是()。 实验室对受理的样品的应认真进行交接，只要保证工作无误，不一定要填写记录。 这次教育需要把握哪些环节？ 服务人员不一定要有（） 领号子的人不一定要具备（）