请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》，设计两道关于课文内容理解的练习题。练习一：练习二：

材料一：“识字6”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册）　　材料二：“除法的初步认识”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册）　　材料三：“My new room”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学英语五年级下册）请根据以上材料任选其一进行教学设计。 梁美美目前在六年级语文暑假班上课，剩余课次是3次，要转入的班级是六年级语文秋季班，还未开课，可以直接线上自助0元转班（） 六年级同学参加体育达标测试，有380人达标，达标率为95%，则六年级共有（）人 请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。 《语文课程标准》中要求六年级学生应当能用毛笔书写（） 小学画展上展出了许多幅画，其中有16幅不是六年级的，有15幅不是五年级的。现知道五、六年级共有25幅画，因此其他年级的画共有多少幅？ 到小学六年级,小学生累计认识常用汉字(  )个左右，其中(  )个会写。 某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容，这种做法有违（） 简析《六年级大逃亡》的艺术特点。 一到六年级语文春季一共16次课，每次都是作文课（） 材料一：“手捧空花盆的孩子”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册）　　材料二：“测量”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册）　　材料三：“家庭小账本”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。 材料一：“小蝌蚪找妈妈”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册）材料二：“三角形内角和”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册）　　材料三：“分享的快乐”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级下册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。 材料一：“桂林山水”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册）　　材料二：“小数除法”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册）　　材料三：“我们的生活需要谁”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级下册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。 材料一：“爬山虎的脚”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册）　　材料二：“克和千克”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册）　　材料三：“植物和我们的生活”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级下册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。 材料一：“风娃娃”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册）　　材料二：“图形与变换”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册）　　材料三：“声音是怎样产生的”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。 为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。（1）五、六年级各捐书多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？ 教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。 学校买来300本课外书，按照人数的比分配给三个年级．四年级42人，五年级50人，六年级58人．六年级可以分得()本. 小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知：六年级学生比小华大2岁；小红比五年级学生大2个月；四年级学生最小。由此，可以推出()。 六年级时帮助哈利成为魔药奇才的人是（）