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有一学生调皮不求上进,班主任找他谈话,他却满不在乎。后来,班主任了解到他喜欢美术,于是在成立班级黑板报编委会时,点名让他任小组长,他的自尊心和自信心受到了震动,从而一改常态,逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于()
单选题
有一学生调皮不求上进,班主任找他谈话,他却满不在乎。后来,班主任了解到他喜欢美术,于是在成立班级黑板报编委会时,点名让他任小组长,他的自尊心和自信心受到了震动,从而一改常态,逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于()
A. 高标准,严要求,严而有方,严慈相济
B. 长善救失,扬长避短
C. 全面分析,正视问题,严格要求
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单选题
有一学生调皮不求上进,班主任找他谈话,他却满不在乎。后来,班主任了解到他喜欢美术,于是在成立班级黑板报编委会时,点名让他任小组长,他的自尊心和自信心受到了震动,从而一改常态,逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于()
A.高标准,严要求,严而有方,严慈相济 B.长善救失,扬长避短 C.全面分析,正视问题,严格要求
答案
多选题
班主任和学生谈话要遵循以下的原则()
A.支持理解原则 B.真诚温暖原则 C.保密原则 D.平等尊重原则
答案
单选题
小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的作法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应该适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
单选题
小李因上课调皮被班主任打了30下手心。班主任的做法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
多选题
班主任的谈话工作,一般有以下目的()
A.布置工作,指导方法 B.解决问题,化解矛盾 C.沟通感情,融洽关系 D.了解情况,便于下一步开展工作
答案
主观题
班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者
答案
单选题
2012年单项选择:小李因上课调皮,被班主任打 30下手心班主任的作法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应该适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
多选题
班主任与学生个别谈话交流方式的优点是() 。
A.:灵活 B.:及时 C.:私密 D.:高效
答案
单选题
班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()
A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
答案
主观题
班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫 ________。
答案
热门试题
班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________
学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办?【中小学】
班主任爱学生有哪些特点?
班主任观察学生的方法有()
班主任了解学生的方法有( )。
班主任了解学生的途径有()。
班主任了解学生的途径有()
班主任爱学生有哪些特点
校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是( )。
某班主任管理班级有严厉的纪律,不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令,这位班主任属于()
班主任的谈话分为无声谈话和()两类。
班主任热爱学生的方法有哪些?
了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()
某校校长的孙子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是()
班主任谈话时运用()技术,通过观察学生的谈话内容和言谈举止,可以深入对方内心去体验他的情绪和想法
为了维护班主任的权威,不能让学生民主评价班主任。
某班主任经常私拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,掌握学生思想现状。班主任的做法()。
某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带封住了他的嘴巴。该班主任的做法 ( )。
班主任对学生有社会责任,还有()责任。
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