问题:客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。
A. 对
B. 错
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问题:客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。
A.对 B.错
答案
客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。
答案
客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的（）
A.正确 B.错误
答案
人本主义学派对心理咨询的最终目标确定为（）。
A.愿意为自己的行为负责 B.接纳他人与自己 C.发挥潜能 D.健全人格 E.助人自助
答案
心理咨询最终的目标是()
A.帮助求助者认识到内心冲突 B.使求助者能够敢于面对自己 C.深化求助者的自我意识 D.帮助求助者做出新的有效行为
答案
心理咨询的主客体之间的关系是
A.帮助与被帮助的关系 B.主动与被动的关系 C.强制与被强制的关系 D.利益关系 E.无任何关系
答案
案例一（38）：心理咨询师：解决烦恼问题，内心纠结问题可以算是具体的目标，提升心理能力、认清自我适合作为远期目标，当这些问题解决后，你所说的“最终决定”的目标自己就可以解决了，咱们不必把它当目标。关于心理咨询目标，正确的说法是（）单选
A.应首先努力实现高层次的远期目标 B.先实现近期目标促进实现远期目标 C.努力实现近期目标使双方受到鼓舞 D.根据双方意愿不必过分强调实现何种目标
答案
心理咨询主客体之间是主动与被动关系（ ）
答案
案例一（38）：<br/>心理咨询师：解决烦恼问题，内心纠结问题可以算是具体的目标，提升心理能力、认清自我适合作为远期目标，当这些问题解决后，你所说的“最终决定”的目标自己就可以解决了，咱们不必把它当目标。<br>关于心理咨询目标，正确的说法是（）
A.应首先努力实现高层次的远期目标 B.先实现近期目标促进实现远期目标 C.努力实现近期目标使双方受到鼓舞 D.根据双方意愿不必过分强调实现何种目标
答案
某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师（ ）。
A.没有义务向这位学生说明 B.完全可以将求助者置之度外 C.有责任介绍自己的受训背景 D.告诉学生他没有权利问老师这样的问题
答案
热门试题
某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师（）。
下列哪些问题可以寻求心理咨询的帮助（）
在心理咨询中，咨询目标应设置为帮助求助者（ ）。
心理护理的最终目标（）
心理咨询主客体之间是（ ）
心理咨询的中级目标是预防问题（ ）
心理咨询的初级目标是认识问题（ ）
学校心理咨询的基本取向有（）
心理干预的最终目标是（）
心理干预的最终目标是
心理干预的最终目标是
心理护理的最终目标是（）
心理咨询的高级目标是解决问题（ ）
心理健康的最终目标是()。
心理健康的最终目标是 ( )
（）是心理健康的最终目标
心理健康的最终目标是 ( ) 。
心理健康的最终目标是()
心理健康的最终目标是()
心理健康的最终目标是（ ）
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