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教育法规渊源的最高层次是( )
单选题
教育法规渊源的最高层次是( )
A. 宪法
B. 教育法
C. 教师法
D. 义务教育法
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单选题
教育法规渊源的最高层次是( )
A.宪法 B.教育法 C.教师法 D.义务教育法
答案
多选题
宪法是最高层次的法律渊源,宪法作为教育法规的法源,可以从以下哪些方面去理解( )。
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答案
判断题
《中华人民共和国教育法》是教育法律法规的最高层次。()
答案
主观题
国法法规当中的最高层次为 。
答案
判断题
党内法规体系中,最高层次的法规是党章()
答案
单选题
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单选题
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单选题
党内法律法规体系中,最高层次的法规是()
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答案
主观题
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答案
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创新的最高层次是()。
倾听的最高层次是()。
倾听的最高层次是(? ?)。
听的最高层次是()
目标的最高层次是()
()是辩论的最高层次。
辩论的最高层次是()。
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沟通的最高层次是()
( )是最高层次的创新。
下列哪项属于认知 .教育目标的最高层次()
()是企业财务体系中最基本、最高层次的法规。
我国会计法规体系中处于最高层次的是()
高等教育系统中的最高层次是()。
爱岗敬业最高层次是()。
最高层次的顾客纽带是()
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