就语文课程理论来看,依照夏特的观点,语文课程的构架包括三个组成部分，分别是

小学语文课程的目标不包括( ) 小学语文课程的基本理念包括（） 语文课程资源有哪些？ 什么是语文课程资源？ 语文课程的特点有() 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。 目前，语文课程研究的主要理论要点有（）、（）、“实践”的观点与（） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（） 要努力建设（）的语文课程 小学语文课程的性质是()： 语文课程资源的内容有（ ）。 要努力建设（）的语文课程 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？ 语文课程的综合性就是把各种语文课程的因素简单地综合在一起。 作为客体的语文课程资源主要包括哪些？ 语文课程评价的根本目的是（）。 语文课程评价的目的是什么？ 语文课程丰富的人文内涵要求（）。