有 ，有 ，有 ，有 的人生，才是有意义的人生

大学生要创造有意义的人生,要() 要辩证地对待人生矛盾，创造有意义的人生，大学生应该（ ） 人生观可以看出一个人的人生是否有意义（） 奉献社会的实践中创造有意义的人生 判别什么样的人生才有意义的是 怎样做人、怎样生活才有意义是人生重要课题 回答“什么样的人生才有意义？”的是（）   （）错误的人生目的会使人把追逐个人私利视为有价值、有意义的人生 美好的人生价值目标要靠社会实践才能转化为现实。下列关于在实践中创造有意义的人生的表述，理解正确的有（） 有意义的人生就是指自我价值的充分实现 下列选项中 ,与“没有理想的人生 ,就不是有意义的人生 ”意思相同的是 (　　 ) 在下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（ ）。 人生会遇到无数应激源的作用，只有那些对人有意义（） 树立正确的人生观,思考人生为了什么、该如何对待人生、怎样的人生是有意义的人生等问题,离不开马克思主义科学( )的指导 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。判别什么样的人生才有意义的标准是 什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些? 什么叫有意义学习？有意义学习的条件有哪些？ 诊断闭经最有意义的有 （2015年上）在下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（  ） 下列哪一种人生模式的人不相信生活是有意义的？（）