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营销是关于为顾客创造价值的一切事物。
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营销是关于为顾客创造价值的一切事物。
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判断题
营销是关于为顾客创造价值的一切事物。
答案
判断题
人的价值与人以外一般事物的价值相同,但人的价值能够创造价值,是一切价值中最高的价值()
答案
主观题
一切事物都有开端
答案
单选题
营销=创造价值()
A.正确 B.错误
答案
单选题
联系是指一切事物、现象()
A.都有共同点 B.都是统一的物质世界的一部分 C.都处于相互影响、相互制约和相互作用中 D.都没有确定的界限
答案
单选题
一切事物的发展都是()
A.矛盾同一性起作用的结果 B.矛盾斗争性起作用的结果 C.矛盾同一性和斗争性共同作用的结果 D.纯粹外力作用的结果
答案
主观题
联系是指一切事物和现象( )
答案
判断题
矛盾是一切事物发展的动力
答案
单选题
“把一切事物教给一切人类”.体现的是()
A.“经验论,,思想 B.“兴趣论”思想 C.“文化论”思想 D.“泛智论”思想
答案
单选题
营销策略研究必须以市场为导向,以()为中心,为顾客及股东创造价值。
A.质量 B.消费者 C.产品 D.服务
答案
热门试题
( )提出“把一切事物交给一切人类”。
一切事物的形成是有动力因的。
承认一切事物都是可以转化的观点是
“时间、空间是一切事物的贮藏所”,这是( )。
“时间、空间是一切事物的贮藏所”,这是( )。
一切事物都处在变化发展之中。
帮助顾客创造价值是破坏性创新的价值所在。
帮助顾客创造价值是破坏性创新的价值所在。
企业给顾客创造价值时,优先考虑的价值是
标志一切事物、现象变化的哲学范畴是( )
道的“无”“恒”“一”“朴”是一切事物原初状态()
一切事物都是联系、变化和发展的。( )
夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为()思想。
客户是企业价值创造的起点和终点,为顾客创造价值的关键在于
“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是()
承认一切事物都是可以转化的观点有()。
“一切事物不是发明,就是模仿”,这是()的观点。
物联网中的“物”能包括一切事物
企业文化:营销理念:坚持创造价值()
以“把一切事物教给一切人类”为理论基础的课程形态是()
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