我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、()等心理成分构成的有机整体。

心理学家研究认为，个体品德的核心成分是 从心理学角度分析如何培养学生良好品德 心理学所讲的人格就是人品、品德的意思 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德发展的基础是（） 心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（　　）。 从心理学角度看，一般将品德分为（　　） 从心理学技术的角度，谈如何培养学生良好品德 当今人格心理学界最流行的一种理论是（） 心理学家研究认为，个体品德的核心成分为（） 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是（） 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是（） 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是() 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是（） 采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。 采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（） 品德的“三维结构说”认为品德是由（） 个体品德是由多种维度的要素构成的，这些要素分为品德的（）。 根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（ ）。 在心理学界，（）被称为积极心理学之父