（ ）阶段直接决定课题研究是否具有创新性。

所谓具有创新性的选题,指的是那些尚未解决或未完全解决的、预期经过研究可获得一定价值的课题。() ()既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。 按照（），科研课题可以分为基础性研究课题、应用性研究课题和发展性研究课题三大类 课题研究经费用于课题组开展课题研究直接发生的各项公用费用支出，下列选项中不属于课题研究经费的是（） 某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录称为（）。 课题的选择决定着研究的成败（） 课题式班级活动是学生尝试用课题研究的方式开展的探究性活动方式，不宜用在小学阶段。 课题研究构思阶段基本结束的标志是（　　） 研究课题可根据目的划分为理论性课题和应用性课题。 理论性研究课题与实验性研究课题相比，后者的社会价值更大。 理论性研究课题与实验性研究课题相比，后者的社会价值更大（） 根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（） 。 下列关于创新性课题的说法正确的是（ ）: 别人从未做过的首创性课题 别人做过，但可以从新视角、新侧面研究的课题 别人做过，但本地没有人做过的课题 别人做过，但现实意义比较大的课题 可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主客观条件。() 名词解释：课题选择的创新性原则 社会经济调查选题中，对于别人研究过的课题，可以从以下几点体现创新性，即（） 社会经济调查选题中，对于别人研究过的课题，可以从以下几点体现创新性，即（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 研究性学习课题研究的方法不包括（） 根据研究目的的不同，可以将学前教育研究的课题分为应用性课题和（） 。