主观题

从“始如处女,敌人开户;后如脱兔,敌不及拒”这句话中,我们可以看出作战时()非常重要。

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主观题
从“始如处女,敌人开户;后如脱兔,敌不及拒”这句话中,我们可以看出作战时()非常重要。
答案
单选题
“智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师(  )。
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识,还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
答案
主观题
“ 智如源泉行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师().
答案
单选题
“智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师(  )。
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B. C.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 D. E.不仅要有丰富的学识,还要注意能力的提升 F. G.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
答案
单选题
“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师()
A.不仅要提高道德认识,而且要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力,还要以身作则 C.不仅要有丰富的学识,还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识,还要有宽大的人文情怀
答案
单选题
静如处子:动如脱兔
A.顺手牵羊:守株待兔 B.胆小如鼠:胆大包天 C.杀鸡儆猴:惩前毖后 D.呆若木鸡:愚不可及
答案
主观题
”行礼文静如处女,开拳一动如脱兔,闪展敏捷若雄鹰,进击迅猛象老虎“,这句话说的是演练什么套路的要求?
答案
单选题
“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师(  )。
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升 D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
答案
单选题
“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师()。
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升 D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
答案
主观题
“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师()
答案
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“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师( ) “智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们,教师() “智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师(  )。 “智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师()。 “始作,翕如也,从之,纯如也。”这句话中“从”的意思是:() “智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师(  ) “智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们,教师( ) “如竹苞矣,如松茂矣”,这句话出自()。 静如处子:动如脱兔;胆小如鼠:胆大包天() “同心之言,其臭如兰”这句话中的“臭”是() “人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”这句话出自() “过犹不及”,这句话出自( )? “过犹不及”,这句话出自( )? “学如,才如箭镞,识以领之,方能中鹊。”这句话是说大学生要有( ) “壳如红缯,膜如紫绡”这句话运用的修辞手法是( ) “学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹊。”这句话是说大学生要有() “君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反映 “君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反映了()。 “君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )。 “惟其艰难,方显勇毅;惟其磨砺,始得玉成。”这句话启示我们中学生要()
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