试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点

请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标 (2)本节课的教学重、难点 (3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图 本节课的教学重难点是什么? 试分析正负数的实际意义，并尝试写出正负数的加减法则。若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。 说说你本节课的教学目标?【教学设计】   简要分析文本的写作特点。指导中学段学生学习本文，拟定教学目标，教学重点，难点。根据拟定的教学目标、设计新授课程导入环节并说明设计意图。 小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法，在进行初中平均数(第一课时)’’教学时，你将怎样开展教学，请完成下列任务： (1)写出本节课的教学目标； (2)写出本节课的教学重点及难点；(3)给出一个课程导入设计。 根据拟定的教学目标，试设计教学的主要环节。 根据拟定的教学目标，试设计教学的主要环节 问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计新授部分的教学活动。 本节课的教学目标是什么?【教学设计类】 说说你本节课的教学重难点是什么? 本节课的重难点是什么?【教学设计类】 问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。 针对随机事件的教学，请完成下列任务： (1)写出教学目标； (2)写出教学重点、难点； (3)写出教学过程(课程导入，课程概念的形成与巩固等)。 请以“变量(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。(21分) 助教需要随堂听课，了解教学目标，教学流程和重点、难点（） 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标(10分) (2)本节课的教学重、难点(10分) (3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图(10分) 本节课的教学目标是什么? 问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分）