在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（　　）特点。

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。（ ） 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点（） 在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?(　　) 在对突发性事件的报道中，哪类事件不属于突发性事件？（） 在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（　　）的特点。 可以预先对突发性事件专题进行策划、组织，因此突发性事件专题常常能做好、做大（） 可以预先对突发性事件专题进行策划、组织，因此突发性事件专题常常能做好、做大。 突发性事件填报的准确数与实际发生的总突发性事件的比例，取作为权重（） 突发性事件的特点包括 教育机智是教师对突发性教育事件作出迅速判断并正确处理的行为操作艺术（） A临时性的紧急疏散常见于火灾和爆炸等突发性事故的处置过程中。（） 环境风险评价中指的突发性事件或事故一般不包括( )。 采写突发性事件通讯需注意哪些问题？ 以下属于突发性事件专题的是（）。 以下属于突发性事件专题的是 突发性事故类型，不包括人员中毒（伤害）（） 突发性事件应急处置应该遵守的原则有？（） 突发性事件专题的专栏一般包括（）。 突发性事件专题的专栏一般包括（）。 全国突发性事件应急预案的主要内容包括（　）。