归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式（）

把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，在一节课内由一个教师对不同年级 学生进行教学的组织形式是 （） 知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的 （ ）是两个或两个以上工作的集合。 两个或两个以上的（）称为褶皱。 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是____。 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（） 把两个或两个以上年级的学生编在一个年级，在一节课内由一位教师对学生进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（）。   把两个或两个以上年级的学生编在同一个班级里，在同一节课中，由一位教师用不同的教材和交替的方法对不同年级的学生进行直接或间接教学的教学组织形式是（）。 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()。 把成因相同彼此呈有规律结合的两个或两个以上的节理组称为（） 教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）。 把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（　　） 把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的这种组织形式是（） 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是{pz_填空}。 把预算年度内的全部财政收支按照收入来源和支出性质，分别编成两个或两个以上的预算，从而形成两个或两个以上的收支对照表，这种预算形式属于（）。 把预算年度内的全部财政收支，按收入来源和支出性质的不同，分别编成两个或两个以上的预算，从而形成两个或两个以上的收支对照表形式，称为()。 由两个或两个以上胚层组织构成的肿瘤是（） 由两个或两个以上胚层组织构成的肿瘤是()   （）指列明两个或两个以上航班的客票 两个或两个以上的线圈可以串联输出（）