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课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。
判断题
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。
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课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。
答案
主观题
()和()是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
答案
主观题
和是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证
答案
多选题
我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和()
A.学生单项运动协会 B.课间操 C.班级课外体育活动 D.体育节
答案
单选题
体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()。
A.唯一途径 B.基本组织形式 C.唯一组织形式 D.必修课程
答案
判断题
体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
答案
单选题
课外体育活动不同于体育课的教学,其活动内容呈()的特征。
A.多元性 B.多样性 C.灵活性 D.多向性
答案
单选题
学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。
A.体育健康教育 B.课外运动训练 C.运动会 D.体育传统节目
答案
填空题
在托幼园所中,最常见的儿童体育活动是()、体育课和户外体育活动。
答案
判断题
上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
A.对 B.错
答案
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上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标()
课外体育活动
体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式,二者是可以独立实现学校体育目标的。
体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式,二者是可以独立实现学校体育目标的。
中小学的体育组织形式,主要有体育课、间操和课外体育活动。其中,()是最基本的组织形式。
是院校jun事体育课的延续和补充,是实现jun校jun事体育目的的重要组织形式()
托幼园所最常见的儿童体育活动是早操活动、体育课和()。
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在托幼园所中,最常见的儿童体育活动是()、体育课和()。
课外体育活动的意义有()。
学校定期 课外体育活动()
下列不属于课外体育活动的是()
下列不属于课外体育活动的是()
下列不属于课外体育活动的是()
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式,它包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛,以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式,它包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛,以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动
课外体育活动包括()、()、()三个方面。
课外体育活动包括、、三个方面
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