你了解自己吗？下列关于一个中学生的相关物理量估测值最合理的是（    ）

（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生 下列估测的常见物理量，最贴近实际的是（ ） 关于某中学生的估测，下列数据合理的是（） 物理与我们的实际生活密切相关，下列身边物理量估测结果最符合实际的是（ ） （3）（2018）一个中学生的重力约500N（）  对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是 对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（   ） 以下是对你自己某些物理量的估测，与实际情况最接近的是（  ） 请仿照下面的例子，找一个你熟悉的其他家用电器，写出其名称及与之相关的一个“力学物理量”或一个“电学物理量”的大小；“力学物理量”和“电学物理量”任意选一个填写即可。电器名称力学物理量电学物理量遥控器重为1N额定电压3V______    ______     ______     下面是小珂同学对自己身体相关物理量的估测，合理的是(     ) 学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是 一个中学生在计算机网络上必须做到（）   一个中学生在计算机网络上必须做到(　)。 一个中学生向上抛出一个篮球，在篮球上升的过程中，篮球的  一个物理量可以有多个标幺值。 一个物理量测试结果与该物理量真实值大小之间的差，叫做相对误差。 对一个物理量测量以后，测量结果与该物理量真实值大小之间的差异，称为（）。 对一个物理量测量以后，测量结果与该物理量真实值大小之间的差异，叫做（） 对一个物理量测量以后，测量结果与该物理量真实值大小之间的差异，叫作（） 一个物理量测试结果与该物理量真实值大小之间的差，叫做相对误差（）