根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为实验观察法和（）  。

根据有无人为干预和控制的情景条件，可分为自然观察法和实验观察法（） 将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是（　）。 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　）。 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　）。 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可以分为()。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为(　　)。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。 观察法一般有以下几种划分方法。按观察的情景是否()可将观察法分为()观察和()观察。 对观察法进行分类，根据()，可分为系统观察和非系统观察等。 根据观察程序不同，观察法可以分为（） 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 中国大学MOOC: 以观察对象是否受控制为标准，观察法可以分为 观察法包括观察法和实验室观察法 观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法 观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 观察法可分为____观察法和____观察法两种形式。 根据观察是否借助仪器来划分，教育观察法为分（） 观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为（）和（）